著者は教師であり、自ら開発したWORLD PEACE GAMEの実践者。アクリル板で作った摸擬世界上で小学生に役割を割り振りシュミレーションゲームを体験させる。勝利条件は世界平和と富の増加。子供達は危機を乗り越え協力して勝利を得る。各回でシナリオは同一で…